新高考等級賦分計算公式_新高考選考怎么按照等級賦分

新高考等級賦分計算公式_新高考選考怎么按照等級賦分

有些地區(qū)實(shí)行從物理、生物、化學(xué)、歷史、政治、地理學(xué)科中進(jìn)行選擇三科學(xué)業(yè)水平考試，招生時按照等級轉(zhuǎn)換計算分值后計入高考成績。比如山東新高考的錄取分?jǐn)?shù)規(guī)定：

新高考改革地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線怎么劃分 新高考怎么劃分?jǐn)?shù)線

一，新高考等級賦分計算公式

賦分的具體規(guī)則：

固定的比例及對應(yīng)的等級、賦分區(qū)間。

以實(shí)際參加該科選考人數(shù)的成績?yōu)榛鶖?shù)，將各考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。

以上5個等級及各等級對應(yīng)的比例及賦分區(qū)間是事先設(shè)定的固定規(guī)則，轉(zhuǎn)換后賦分成績滿分為100分，賦分起點(diǎn)為30分。

例1：

某學(xué)科考試成績最后2%的考生最高分為20分，最低分為5分，則該科目E等級的原始分區(qū)間為【20～5】。

已知E等級賦分區(qū)間為【40～30】分(固定不變)，

也就是說，原始分【20～5】的考生為E等級，賦分后最終成績?yōu)椤?0～30】分。

極端地講，假設(shè)這個區(qū)間某考生原始分為5分，賦分后也能拿到30分。

等級賦分公式：

其中：

Y1、Y2分別表示原始分區(qū)間的下限和上限；

T1、T2分別表示轉(zhuǎn)換分區(qū)間的下限和上限；

Y表示原始分；

T表示轉(zhuǎn)換分。

考慮到高考分?jǐn)?shù)都以整數(shù)呈現(xiàn)，故上述公式的計算結(jié)果需要進(jìn)行“四舍五入”處理。

例1：

假設(shè)小高同學(xué)地理學(xué)科原始分為75分，

再假設(shè)地理學(xué)科B等級原始分區(qū)間為【88～75】，

則小高同學(xué)地理學(xué)科為B等級；

下面進(jìn)行賦分換算：

B等級的賦分區(qū)間【85～71】(固定不變)，

小高同學(xué)考了B等級原始分區(qū)間的最低分，

所以小高同學(xué)地理學(xué)科最終賦分成績?yōu)?1。

總體來說，等級賦分轉(zhuǎn)換過程由系統(tǒng)自動完成，每科選考人數(shù)、考生整體成績水平都會影響到最終賦分后的成績。

政治、地理、化學(xué)、生物這4門以等級賦分成績計入總成績的科目，從0到100分的卷面原始分區(qū)間壓縮到30-100分的賦分區(qū)間，整體成績的區(qū)分度實(shí)際上降低了。

考生之間若要拉開差距，重點(diǎn)仍在語、數(shù)、外及物理/歷史，這些按照原始分計入高考成績的科目上。

二，新高考選考怎么按照等級賦分

根據(jù)教育部的文件要求，新高考三門選考科目成績，將會按照等級呈現(xiàn)。以往高考，考生各科成績都是按分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，高校錄取時劃出投檔線，并按總分從高到低錄取。而高考改革后，高考生的成績變成三門主科分?jǐn)?shù)，加上三門選考科目成績等級分?jǐn)?shù)構(gòu)成。

新高考已經(jīng)在上海、浙江等地實(shí)施，上海和浙江的選考科目的成績呈現(xiàn)方式細(xì)節(jié)上有所不同，但都是遵循，原始分?jǐn)?shù)-百分比例-等級-轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)的路徑來計算的。就是把考生的卷面分?jǐn)?shù)按照分?jǐn)?shù)排名所在的百分比位置，轉(zhuǎn)換成百分比例，再轉(zhuǎn)成百分比對應(yīng)的等級，把成績按照等級呈現(xiàn)，高校在使用時，會把每個等級賦予固定的分?jǐn)?shù)。

學(xué)會高效復(fù)習(xí)，溫故而知新。 ①制定階段性的復(fù)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃自己每一天的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)。什么時候復(fù)習(xí)什么科目，什么時候做題訓(xùn)練，什么時候看書背誦，什么時候查缺補(bǔ)漏等等，都一一明確下來。 ②復(fù)習(xí)的時候，不要長時間的只復(fù)習(xí)一科，也不要頻繁的更換復(fù)習(xí)科目。每一個時段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計劃復(fù)習(xí)完一個學(xué)科再進(jìn)行另外一個學(xué)科的復(fù)習(xí)。 ③自己在復(fù)習(xí)的時候，一定要跟上老師的節(jié)奏，最好就保持同步進(jìn)行。如果你掌握的很好，可以快于老師的安排，但不能被老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。 ④每一小階段的復(fù)習(xí)之后，要檢查掌握情況?？梢宰约阂粋€人進(jìn)行：合起書本，回憶一下這一階段都學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)了哪些知識，哪些知識是已經(jīng)掌握了的

5等11級賦分制

新高考地區(qū)等級賦分制 新高考是按組合劃分?jǐn)?shù)線嗎